-
为落实国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神，针对公共体育课与专业结合不够深，公共体育课难以满足学生个体差异，体育教师对不同专业所需的体育能力不熟悉等问题，课题组于2019年启动研究，2021年8月形成“体专结合、三维四层、强师赋能”公共体育课改革方案并全校实施。
图 公共体育课改革实施方案
该方案构建“专业需求、精准赋能、模块定制”的公共体育教学体系。基于职业特点将专业划分为体力主导型、脑力对抗型、人际交互型三类，定制对应体育项目，实现从“运动素质”向“赋能专业”的转变。建立以学生为中心的“三维四层”教学模式，依据技能、体能、兴趣将学生划分为卓越、发展、基础、保健四层，实施走班制授课，并采用“过程性、层内增值与绝对标准”的三元评价体系，实现个性化教学；通过“专业体验+岗位实践”路径强化师资建设，定点对接专业群，撰写体能需求报告；成立“体专结合教研中心”，撰写教学案例与实训指导书，制定“双师素质”管理办法，设立专项教学奖机制，打造“懂专业、善教学”的赋能型师资团队。
成果推广效果显著。学校获评全国“阳光排舞五星级特色学校”、“全国校园排舞推广杰出贡献奖”并牵头成立排舞联盟；累计受益学生5.83万人，学生在排舞、啦啦操等项目获国际、国家级奖13项，省级奖280余项，就业率、体质健康达标率等核心指标显著提升；建成赋能型师资团队，省级双师型教师比例达65.3%。相关活动获《光明日报》等多家媒体报道，社区志愿服务310余场，惠及4.8万人次，校企合作体育课程覆盖1.1万余人。成果目前已在21所院校推广。
-
-
何佳，男，中共党员，体育教育学副教授，广州华南商贸职业学院体育与健康类课程负责人，公共体育教研室主任。完成人政治立场坚定、坚决拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，在学习和工作中，能充分发挥先锋模范作用。完成人自觉践行社会主义核心价值观，清正廉洁，严于律己，诚实守信，为人师表，爱岗敬业，树立良好的师德师风和学术道德。完成人引领教研团队，教学科研成效显著，深受师生好评。
一、更新育人理念，推动体育课程改革
完成人注重育人理念与时俱进，引导学生学会学习、学会生活、提高人际交往能力、语言表达能力、实践操作能力；课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。积极鼓励学生坚持运动，培养学生不怕苦，不怕累，勇敢顽强的意志品质，树立“终身体育”的观念。作为成果完成人，对本成果进行了顶层设计和统筹规划，主持设计和论证了成果方案，进行了方案的研究、实施和成果推广应用，提出健康理念下公共体育“体专结合”“三维四层”理念。
二、科研比赛齐头并进，助力人才质量提升
完成人自2021年2月至今被聘为校体育与健康课程“骨干教师”、自2021年8月至今被聘为校“双师型教师”教师，2024年8月被评为广东省职业教育“双师型”教师。任职华贸期间曾多次荣获校“优秀教师”“优秀共产党员”，获得2025年度广东省民办学校“优秀教师”。近5年以第一作者身份公开发表体育类科研论文9篇，出版教材1部，获得实用新型专利、软件著作权各1项，2022年12月省级课题《高职院校公共体育俱乐部教学改革研究》结项，主持校质量工程项目2项，参与校级课题3项。完成人积极组织教研室老师带领学生参加省级以上体育比赛，指导学生多次获得省级篮球比赛一等奖、二等奖，省级足球比赛一等奖，并多次荣获省级“优秀教练员”称号，获得广东省第十届、第十一届大学生运动会“体育道德风尚奖”称号。
