体专结合、三维四层、强师赋能:高职院校公共体育课教学改革与实施
  • 首页
  • 推荐书
  • 成果总结报告
  • 创新点
  • 推广应用
  • 佐证材料
    • 1.成果背景
      • 1.1 国家文件
      • 1.2 省级文件
      • 1.3 学校文件
    • 2.成果获奖
      • 2.1 教学成果奖
      • 2.2 国家级荣誉
      • 2.3 国际级获奖
      • 2.4 国家级获奖
      • 2.5 省级获奖
    • 3.成果实践
      • 3.1 成果实施支撑文件
      • 3.2 成果实施过程轨迹
    • 4.建设成效
      • 4.1 育人成效
      • 4.2 学生评价
      • 4.3 学生活动
    • 5.教师成果
      • 5.1 教师基本情况
      • 5.2 教师教科研成果
      • 5.3 教师获奖成果
    • 6.推广应用
      • 6.1 高校应用
      • 6.2 媒体报道
      • 6.3 企业反馈
      • 6.4 社会活动
      • 6.5 交流推广

栏目导航

  • 1.成果背景 ▶
    • 1.1 国家文件
    • 1.2 省级文件
    • 1.3 学校文件
  • 2.成果获奖 ▶
    • 2.1 教学成果奖
    • 2.2 国家级荣誉
    • 2.3 国际级获奖
    • 2.4 国家级获奖
    • 2.5 省级获奖
  • 3.成果实践 ▶
    • 3.1 成果实施支撑文件
    • 3.2 成果实施过程轨迹
  • 4.建设成效 ▶
    • 4.1 育人成效
    • 4.2 学生评价
    • 4.3 学生活动
  • 5.教师成果 ▶
    • 5.1 教师基本情况
    • 5.2 教师教科研成果
    • 5.3 教师获奖成果
  • 6.推广应用 ▶
    • 6.1 高校应用
    • 6.2 媒体报道
    • 6.3 企业反馈
    • 6.4 社会活动
    • 6.5 交流推广

4.2 学生评价

4.2.1 优秀毕业生对体育课的评价.pdf


4.2.2  在校学生评价体育分层教学

4.2.2.1 在校学生对体育分层教学的评价-基础层.pdf

4.2.2.2 在校学生对体育分层教学的评价-发展层.pdf

4.2.2.3 在校学生对体育分层教学的评价-卓越层.pdf

4.2.2.4 在校学生对体育分层教学的评价-保健层.pdf